10月26日，为提高研究生培养质量、加强导师对硕士研究生论文指导的过程管理，法学院以“如何发挥导师在提高研究生培养质量建设中的作用”为主题在华岗苑北楼举行学术午餐会。副院长张海燕、郑智航，院长助理马得华，研究生办公室以及学院近三十位教学科研教师参加会议。会议由张海燕主持。
午餐会伊始，张海燕介绍了本次会议的主要目的：在学校“六个一”的工作要求下，为保质保量完成研究生的培养和学位授予等诸多环节工作，依据学校文件、参考前期实践经验，要充分发挥导师在提高研究生培养质量建设中的作用。
会议第一环节，研究生办公室秘书张晓敏对培养过程管理工作进行了系统的梳理，分别立足学术学位和专业学位研究生的培养环节，围绕学生的培养方案，总结了导师在过程中的职责和应发挥的作用。秘书王阳结合学校文件对研究生学位授予工作中论文评阅、答辩和学术不端检测环节进行了详细说明，重点介绍了法学院学位论文管理的时间点与工作内容，提醒导师注重学生学位论文写作的过程管理和监督。
会议第二环节是导师代表从“因材施教”、“培养兴趣”、“关爱学生”等角度向近年新入职的年轻教师分享指导学生的成功经验。王德志教授提出应注意对学生学术兴趣的培养、提高学生对学位论文的重视度，在论文指导方面，导师要从学生论文开题伊始严格把握学生的选题质量并设定写作时间线。李道军教授指出对学生的培养要因材施教，在充分认识学生差异性的基础上因人制宜引导学术兴趣，督促学生广泛阅读专业论文，并在学术之余充分关爱学生的身心状态。郑智航教授提出应注重对学生论文写作的过程管理，树立导师的学术权威，督促学生广泛阅读中文文献和外文文献，指导学生时既要做到因材施教，也要教学相长。李长勇副教授强调要注重对学生论文写作兴趣的培养，充分尊重每一位学生的学术兴趣，同时督促学生提高阅读专著的时间和比重，扩充学术视野。午餐会上，青年教师孙犀铭老师分享了专题读书会的设计，旨在帮助学生发现问题、梳理解决方案，高乐鑫老师提出加强对学生资料检索的培训等。
马得华最后做总结发言，研究生的培养要发挥导师的重要角色作用，导师应提升对学生论文开题等环节和学术诚信的重视程度，并在学术培养外注意学生的心理疏导，提高师生交流频次，切实提高研究生培养质量。
文/蒋相钰
审核/张海燕、乔国
