朱雨晴，女，共青团员，安徽省合肥市人，菲律宾环球360官网法学专业2018级本科学生，曾获得国家奖学金、宝钢优秀学生奖，获评省级优秀毕业生、省级优秀学生干部。

我在大学生活中学习的第一件事是通过思索获得乐趣和自我塑造。我们可能都曾认真地参与一次课堂、投入地阅读一本书籍、用心地准备一项比赛或者与朋友畅快地进行一场交谈，并在这些场合中曾于某个时刻感到自己脱离了日常生活的喧嚣扰攘，将全部的精力和热情投注到了问题本身，并因此有所体会和成长，这是思索的过程。在专业学习过程中，我们有时会因畏惧辛苦而选择拖延或逃避思考，然而社会科学的复杂性决定了全面、深入的思维活动对于法学学习不可或缺，且从个人经验来看，思考本身能为思维者带来持续、稳定的乐趣。日常生活中，我会从追剧、看小说中感到快乐，这种趣味浅显直白、容易获得，但也因此缺乏反思性、连续性。相对而言，从参加模拟法庭比赛的经历中，我发觉思考问题的过程能激发更深层面的喜悦和满足。我和队友们曾在临近提交书状截止日期的一个凌晨里边吃着泡面边讨论战争罪的构成要件，那天我真切地体悟到了大学的神奇之处：我在队友身上看到诚恳端正的求知精神，他们愿意克服生理上的劳累与疲倦而抱有热情地表达和倾听，使得我也向往追求那些更为伟大的原则和理念，以及朝着求真的高峰不断地攀登前进。

我在大学生活中学习的第二件事是通过交往学会倾诉和获得情感支持。过去我认为向朋友表露诸如低落、悲伤的不良情绪不仅对于亟待解决的事情没有实际帮助，还可能对他们的心情造成破坏，因此向外界流露消极情绪是无益的。但我的朋友告诉了我他的理解，他觉得向亲密的人倾诉在多数情况下是为了获得情感上的安慰，自身情绪在朋友慰藉下得以快速平复也会对我们主动、尽快地解决问题产生积极意义和影响。此外，不仅倾诉者的心情变得轻松，倾听者也因感到被需要而获得了认同感，所以他认为倾诉是加深亲密关系、表达关心与信任的重要方式和途径。朋友的想法让我意识到自己过往观念里的片面和狭隘之处，经过尝试，我从同伴那里切实地获得了情感上的安抚与支持，同时由于我逐渐明白倾诉的价值，我也成为了一个更好的倾听者，使我感受到了在交往中珍惜彼此的真正内涵和意义。

我在大学生活中学习的第三件事是通过独处自我反省并实现成长。虽然在人群中获得归属感让我倍感温暖，但我发觉有时独处的状态对于自我认可与接纳而言更为重要。中学时我感到自己曾在某些阶段持续地处于焦虑之中，但直到大学我才在自我对话中明白那份焦虑的来源：每天从早到晚，除了听课之外，我的主要活动只剩下掐着点吃饭和睡觉，我没有追问过自己想要成为怎样的人或者何种生活对我来说是有意义的，所以感觉整个人没了着落。与此同时，我知道了直面自己是需要勇气的，很多时候我们下意识地用忙碌和放纵逃避、麻痹自我或者与自我对抗，是因为我们不敢于和自己对话，不敢于面对内心的追问，也不敢于承认自己在敷衍，所以我们假装听不见自己的声音。尽管有些问题我目前还找不到明确的答案，但是大学生活中独处的时刻至少已经让我学会了正面地注视和接纳自己，以及让我愿意为了几件我所真正在意之事去努力追寻。

在思考中获得乐趣和启发、在交往中感受信任和关切、在独处中自我反省和成长，这些就是我认为大学教育中将使我受益终身的知识和道理。